Marco Bollettino per Linkiesta spiega come si sia potuti arrivare a chiedere agli studenti di bendarsi per dare le interrogazioni.
La valutazione affidabile non è quella che pone l’alunno in isolamento e verifica le sue conoscenze “in quel momento” ma quella che rileva le sue conoscenze iniziali (diagnostica) lo accompagna durante il processo di apprendimento (formativa) e valuta le competenze acquisite. La valutazione è un processo che consta di molteplici osservazioni e rilevazioni, formali e informali che può essere affidabile solo se gli obiettivi sono chiari ed espliciti sia a chi valuta, sia a chi viene valutato. E allora perché a un docente può saltare in testa di obbligare un’alunna a bendarsi per sostenere un’interrogazione?
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