Intervista a Marco Bollettino, per parlare di Condorcet
La Sentinella, quotidiano di Ivrea, intervista uno dei membri di Condorcet, Marco Bollettino, insegnante di matematica e sindaco di Parella.... Continua »
La scuola non ha bisogno di giri di valzer
Beatrice Aimi tiene fermo il punto di ciò che veramente conta nella scuola, mentre il governo sembra muoversi con grande... Continua »
La stima per gli insegnanti nel mondo: l’Italia è indietro
Beatrice Aimi commenta i risultati del Global Teacher Status Index 2018, che vedono l’Italia assai in difficoltà, per quanto riguarda il... Continua »
La scuola e gli stranieri: il punto sull’integrazione
La scuola è l’istituzione che più di tutte concorre all’integrazione degli stranieri, non solo degli studenti ma anche delle loro... Continua »
L’abbandono scolastico: il dossier di Tuttoscuola
Tuttoscuola ha pubblicato nel 2018 un ampio e dettagliato dossier sulla questione più urgente della scuola italiana: le centinaia di... Continua »
Valutare la professione docente in maniera equa e serena: una proposta
Avere il polso della situazione della didattica di ogni scuola è importante. Farlo senza rovesciare ansia e inquietudine in una... Continua »
Cosa rende la bocciatura così problematica? L’analisi di Mauro Piras
Perché la bocciatura, invece di spronare gli studenti, li porta piuttosto ad abbandonare la scuola? La bocciatura generalizzata (“tombale”) è... Continua »
Classi di 15 studenti? Si può
Impazza sui social, almeno nella mia bolla che è ovviamente composta da molti insegnanti, un articolo che cita il filosofo... Continua »
Chi siamo
Qui di seguito, in ordine alfabetico, i membri di Condorcet: Beatrice Aimi, dirigente scolastico, PhD in Science Education, Master in... Continua »
Condorcet. (Ri)pensare la scuola: il manifesto e quattro proposte
Una nazione che fosse governata sempre dalle stesse massime, e le cui istituzioni non sapessero adattarsi ai cambiamenti, effetto necessario... Continua »