Del vanverismo pedagogico, ovvero gli sproloqui sulla scuola
Paolo Fasce passa in rassegna una ricca serie di interventi sulla scuola italiana da parte di persone che in realtà... Continua »
Ivan Sciapeconi sulla bocciatura: la voce di un maestro
Ivan Sciapeconi, docente di scuola primaria, passa in rassegna per Occhiovolante il dibattito sulla bocciatura, tra luoghi comuni e analisi... Continua »
Insegnanti e libri di testo: un rapporto non pacifico
Francesco Rocchi propone per Occhiovolante una riflessione sull’uso, sui vantaggi e sui limiti dei libri di testo per come sono... Continua »
La verità, vi prego, sulle scuole: la riflessione di un docente alle prese con il dibattito sulla scuola
Francesco Rocchi, docente di lettere in Toscana, ritorna sul dibattito nato intorno alla scuola e cerca di offrire la sua... Continua »
I problemi del sostegno: un’analisi
Paolo Fasce spiega ai Genitori Democratici come stanno le cose sulla nomina degli insegnanti di sostegno, facendo luce su una... Continua »
Il problema della (mancata) continuità per gli studenti disabili
Paolo Fasce, in questo articolo per Scuola7, si sofferma sul problema della mancata continuità del servizio sul sostegno agli studenti... Continua »
Il senso di essere dirigente scolastico/2
Dopo Paolo Fasce, a presentarsi è Marco Bollettino, che non appena ha preso servizio si è trovato a gestire lo... Continua »
Il senso di essere dirigente scolastico
Paolo Fasce, neo-immesso in ruolo come Dirigente Scolastico in Liguria, si presenta in un’intervista per La tecnica della scuola, ragionando... Continua »
Le riflessioni di Paolo Fasce sullo spinoso nodo della sicurezza a scuola
Paolo Fasce illustra in un articolo per il Secolo XIX il problema della responsabilità dei dirigenti scolastici nella gestione della sicurezza... Continua »
Forum reclutamento dirigenti: i risultati
Giancarlo Cerini ( direttore di Scuola7 e di Rivista dell’istruzione) ha raccolto nel documento che qui presentiamo i risultati del... Continua »